Plano de Aula

Plano de aula: A oralidade para os gregos antigos

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Habilidades BNCC:

Aula

Sobre este plano
Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.

Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF06HI10, de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: Quadro, pincel, folhas A4, textos e tabela.

Material complementar:

Trecho sobre Tucídides na História da Guerra do Peloponeso (Texto 1)

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/AH9YaCUcbkSKx9ybGzUUXK8CQRCqA7vsaWSpRtWVjf6GRhtCvzTfVTuCgygv/his6-10und04-tucidides-trecho-sobre-a-guerra-do-peloponeso.pdf

Cultura oral na Grécia Antiga (Texto 2)

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/sDmwR46ZQf4aaRvZArhwtsX9C4kWhTs8duWYKMpEeCPW75ScQ2m3CNqxYmJJ/his6-10und05-cultura-oral.pdf

Tabela

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/UjnnvSGN5usemwqjgRDJXHmnHbUWU8y7xDP26cgAP4yXVjED7FJn5mnkfs87/his6-10und05-tabela.pdf

Para você saber mais:

MOERBECK, Guilherme. Entre a religião e a política: Eurípides e a Guerra do Peloponeso. 1ed.Curitiba: Editora Prismas, 2017.

SALVADOR, Evandro Luís. Revisitando a tese do letramento: história e contrapontos. (Pesquisa de pós-doutorado). Departamento de Linguística -

Unesp FClar. São Paulo, SP, 2014. p.13-14.

Tucídides. A História da Guerra do Peloponeso. II, 37.

Objetivo
Objetivo

Tempo sugerido: 3 minutos.

Orientações: Apresente o objetivo aos alunos escrevendo-o no quadro ou lendo-o para a turma. Se estiver fazendo uso de projetor, apresente

este slide e faça uma leitura coletiva. É extremamente importante começar a aula com apresentação do objetivo para que entendam que o foco

da aula é compreender a atuação da cultura oral na Grécia Antiga. Nessa etapa seja simples e direto. Evite muitas explicações para não comprometer

o protagonismo do aluno nas etapas posteriores.

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