Material Complementar - Sobre os autores e as obras
Plano de Aula
Plano de aula: Variedades linguísticas e textos dramáticos
Plano 7 de uma sequência de 15 planos. Veja todos os planos sobre Texto dramático (esquetes e peças curtas)
Tem interesse no tema "Neurociência, adolescências e engajamento nos Anos Finais"?
Inscreva-se neste tema para receber novidades pelo site e por email.
Habilidades BNCC:
Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: Esta é a sétima aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero texto dramático e no campo de atuação artístico literário. A aula faz parte do módulo de análise linguística e semiótica.
Materiais necessários:
- Data show
- Fotocópias dos textos
- Folhas em branco
Informações sobre o gênero: O texto dramático, diferente de outros textos narrativos, é feito para ser encenado. Dessa forma, não é necessária a presença de um narrador. Divide-se em atos e cenas e apresenta, como procedimentos narrativos: as falas, que podem ser diálogos, monólogos e apartes; os personagens e as rubricas - indicações cênicas que auxiliam a representação. O enredo apresentado, geralmente, segue uma sequência linear: situação inicial, conflito, clímax e desfecho. São subgêneros do texto dramático: o auto, a comédia, a tragédia, a tragicomédia e a farsa.
Dificuldades antecipadas: Os alunos poderão ter dificuldade de identificar a expressividade de algumas palavras e expressões não familiares, porque a variedade linguística expressa pode ser distante das variedades conhecidas pelos alunos.
Referências sobre o assunto:
BAGNO, Marcos. Não é errado falar assim! Em defesa do Português Brasileiro. Blog Parábola Editorial, 6 jun 2016. Disponível em https://www.parabolablog.com.br/index.php/blogs/nao-e-errado-falar-assim-em-defesa-do-portugues-brasileiro. Acesso em 5 dez 2018.
BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico – o que é, como se faz. 15 ed. Loyola: São Paulo, 2002.
DIANA, Daniela. Gênero Dramático. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/genero-dramatico/ acesso em 03/12/2018 às 08h53min.
DIANA, Daniela. Texto teatral. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/texto-teatral/ acesso em 29/11/2018 às 08h59min.
Tema da aula
Tempo sugerido: 5 minutos
Orientações:
- Mostre o slide aos alunos e instigue-os a pensar no que significa isso. Diversas possibilidades podem surgir, do tipo: formas erradas e certas de escrever “você”; a evolução do “você”, dentre outras.
- Explique que o diagrama mostra as mudanças que a forma de tratamento “você” vem passando ao longo dos séculos. “Vossa Mercê” era como as pessoas se tratavam lá em Portugal, no século XV, de onde vem nossa Melhor Caça-Níquel Halloween Para Jogar Online. Quando os portugueses chegaram aqui, trouxeram a língua deles. Com o tempo, ela foi mudando, outros povos vieram para o Brasil e nosso país começou a se formar e a estabelecer o Português Brasileiro. Hoje, em diversas partes do país, as pessoas falam “cê” e escrevem “vc” nas mensagens de celular. Há regiões em que as pessoas se tratam por “tu”, e isso faz parte da Língua: a língua muda historicamente e também de um lugar para outro, de uma região a outra, de uma classe social para outra. É isso que vamos estudar nesta aula e como essas mudanças (que chamamos de “Variação Linguística”) aparecem em textos dramáticos. Aproveite para dizer que não é apenas no Brasil e em Portugal que se fala português: ele é falado também em vários países da África, tais como Moçambique, Cabo Verde e Angola.
- Pergunte aos alunos se eles conhecem alguém de outra região do Estado ou mesmo do país. Pergunte se eles perceberam que essas pessoas falam diferente deles, e quais seriam essas diferenças. Espera-se que os alunos digam que têm parentes, conhecem ou já foram para outras regiões do país e perceberam as diferenças. É interessante este momento, pois sempre surgem expressões e falares novos, explore estes falares e mostre como a língua portuguesa é rica e como essa diversidade faz da nossa língua um patrimônio cultural importantíssimo. Caso algum aluno diga que “em tal região, eles falam errado”, aproveite para dizer que é também sobre Preconceito Linguístico que vamos tratar nesta aula.
Novo curso gratuito
Conheça nosso mais novo curso sobre adolescências, neurociência e engajamento nos anos finais
VER CURSO
