Plano de Aula

Plano de aula: Regionalização do Brasil (IBGE)

Plano 2 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Alfabetização cartográfica e análise comparativa de regiões do Brasil

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Habilidades BNCC:

Aula

Sobre este plano
Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade (EF07G10) de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

A habilidade mencionada será desenvolvida a partir da criação de croquis de mapas sobre as regiões brasileiras, sendo estes elementos utilizados para analisar o desenvolvimentos socioeconômico das regiões por meio da comparação de dados entre os trabalhos produzidos e apresentados pelos alunos. Essa construção auxiliará na elaboração e interpretação de gráficos, transpondo a leitura da informação em dados e vice versa. Uma vez que o reconhecimento das regiões deve partir por meio de comparações, que posteriormente irá validar a criação e interpretação de gráficos.

Materiais necessários:

  • Livros didáticos de Geografia;
  • Cartolinas ou papel pardo;
  • Atlas;
  • Quadro;
  • Projetor;
  • Canetinhas;
  • Lápis de cor;
  • Giz de cera;

Material complementar:

Problematização: imagem Crianças desorganizadas: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/K9z6yXT87Zjsnz9McQQ8mRKJvVmt5hKNmMeCDvTMzskjDFR4bd5vAgM2va2x/geo7-10und02-problematizacao-imagem-criancas-desorganizadas.pdf

Problematização: imagem Crianças agrupadas:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/6QaFcmPAUFPtug7VfgUm6SXeSxXKc6BJbFRSgd6ARXfqJ4gnZhTwKEnHbnNz/geo7-10und02-problematizacao-imagem-criancas-agrupadas.pdf

Ação Propositiva: mapa do Brasil (IBGE):

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/VzsKFhjXzpTwJqr2Gg8xQ82J9q28eAYM2b5ymZD6kGPFDH7Kj5bPVC7EUAPg/geo7-10und02-acao-propositiva-mapa-do-brasil.pdf

Ação Propositiva: sugestão de atividade:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/QzEVq97a44GznHVBX8V94N9yStGFx3pJWJHbAepXh36g4nVEJWS6EQKQvu4E/geo7-10und02-acao-propositiva-atividade.pdf

Para você saber mais:

A divisão territorial do Brasil utilizando como referência o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) é a regionalização de reconhecimento oficial do governo e consequentemente utilizada por institutos de pesquisa. Para isso, estabeleceu-se que esta demarcação do território viesse a ser utilizada como construção didática no processo de ensino e aprendizagem,como por exemplo, as relações do espaço natural, social e econômico das regiões, elementos que são trabalhados os espaço formais de educação, sobretudo na educação básica, evidenciando as 05 macrorregiões brasileiras (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul) como elementos de compreensão dos aspectos políticos, naturais e sociais do Brasil.

BAGLINI, Rodrigo. GEOGRAFIA /Regionalização do Território Brasileiro - Aula 03 (Formação do território brasileiro ).2017. (7m27s). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=aZEDVEdyoZY&list=PLIK1tl-hqwm_oe7WuQ48UmYkZOpFrHVsE&index=3. Acesso em :20/11/2018

GuiaGeo. Página inicial. Disponível em: https://www.guiageo.com/.

Acesso em: 14/11/2018

IBGE. Como São feitos os mapas?.2015. (13m55s). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=IusAgSY20wM. Acesso em :15/11/2018

IBGE – Divisão Regional do Brasil em Regiões Geográficas Imediatas e Regiões Geográficas Intermediárias 2017 - https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv100600.pdf - acesso em: 15/11/2018

CATROGIOVANNI, Antônio Carlos. ENSINO DE GEOGRAFIA: CAMINHOS E ENCANTOS: CAMINHOS E ENCANTOS. 2. ed. Rio Grande do Sul: EDIPUC, 2011. 100 p.

CORRÊA, Roberto Lobato. Região e Organização Espacial. 3. ed. São Paulo: Ática, [n/d]

IBGE – Divisão Regional do Brasil em Regiões Geográficas Imediatas e Regiões Geográficas Intermediárias 2017 - https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv100600.pdf - acesso em: 15/11/2018

Contextos prévios:

O conhecimento sobre o conceito de região facilitará a dinâmica da aula, para isso utilize esse material de linhas didáticas para estruturar o assunto caso necessário https://www.youtube.com/watch?v=H7Il6LiiHHI

Tema da aula
Tema da aula

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações:

Comente com os alunos que nesta aula eles irão reconhecer as regiões do Brasil e que cada grupo realizará um croqui (rascunho) das regiões do Brasil. Para isso é necessário organizar a sala de aula em 5 grupos de trabalho e entregar para cada grupo livros didáticos, atlas, uma cartolina ou papel pardo. Caso a escola não disponha de cartolina ou papel pardo, será necessário utilizar as folhas dos cadernos dos alunos para a realização da atividade.

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