Plano de Aula

Plano de aula: A independência da América Espanhola: Estados e territórios em construção

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Habilidades BNCC:

Aula

Sobre este plano
Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.

Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF08HI07 de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, observe que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: Para desenvolver essa aula é necessário datashow (caso houver), impressões e canetas ou lápis coloridos.

Material complementar:

Material para Contextualização

Fotografia do muro na fronteira entre Paraguai e Brasil e Mapa político atual da América Latina. Link: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/8hWtQyDzpX6PrqwPfF8cc7kbYYenPAGCuDQGMvHPbfN9EBvhxGMb3QKs4FvK/his8-07und01-fotografia-e-mapa-para-uso-na-contextualizacao.pdf

Material para Problematização

Mapas da América Latina. Link: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/bfpDDjfcmgGHkWgj8S95qCh6qbWu26kFsBm8QbhSM6TGFh6Tmg5y3S2qUNpr/his8-07und01-mapas-da-america-latina-para-a-problematizacao.pdf

Material para Sistematização

Modelos de mapas. Link:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/Z6ngrUUEu8hub9eTuyjDPyeBpKqk7eSGJX6kjdFMZDkeUyFb74MtEJPjQ3mj/his8-07und01-mapas-da-america-latina-para-serem-utilizados-na-sistematizacao.pdf

Para você saber mais: Para compreender mais sobre os motivos da fragmentação territorial da América Espanhola, acesse a reportagem “Por que o Brasil continuou um só enquanto a América espanhola se dividiu em vários países?” Fonte: BBC Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-45229400 Acesso em: 15/11/2018.

Objetivo
Objetivo

Tempo sugerido: 2 minutos.

Orientações: Neste momento exponha para os alunos o objetivo da aula. Para isso faça uso do projetor, escreva no quadro ou leia o enunciado.

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