Plano de Aula

Plano de aula: Análise do gráfico de barra ou coluna considerando a dispersão de dados.

Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Medidas de tendência central

mais ações

Tem interesse no tema "Neurociência, adolescências e engajamento nos Anos Finais"?

Inscreva-se neste tema para receber novidades pelo site e por email.

Descrição

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Ellen Roberta Braga Bosso

Mentor: Tatiane C Guadagnucci

Especialista de área: Rita Batista



Habilidade da BNCC

(EF08MA22) - Obter os valores de medidas de tendência central de uma pesquisa estatística (média, moda e mediana) com a compreensão de seus significados e relacioná-las com a dispersão de dados, indicada pela amplitude.

Conhecimentos Prévios

Calcular e identificar as medidas de tendência central (média, mediana e moda)

Interpretar os dados do gráfico de acordo com o contexto apresentado.

Objetivos específicos

Observar o gráfico de barras horizontais e verticais e identificar os dados apresentados. Calcular a média, mediana e moda. Interpretar e analisar, relacionando as medidas de tendência central com os pontos do gráfico, considerando a dispersão de dados observada na amplitude.

Conceito-chave

Interpretação de um gráfico de barras horizontais e verticais relacionando com as medidas de tendência central, levando em consideração a dispersão dos pontos, observada na amplitude.

Recursos necessários

  • Caderno;
  • Lápis;
  • Borracha;
  • Giz;
  • Lousa;
  • Se necessário, as atividades impressas (para os alunos).

Habilidades BNCC:

Objetivos de aprendizagem

Observar o gráfico de barras horizontais e verticais e identificar os dados apresentados. Calcular a média, mediana e moda. Interpretar e analisar, relacionando as medidas de tendência central com os pontos do gráfico, considerando a dispersão de dados observada na amplitude.

Aula

Resumo da aula
Resumo da aula

Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula.
Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.

OBJETIVO
OBJETIVO

Tempo sugerido: 2 minutos.

Orientação: apresente o objetivo para a turma, lembrando os diferentes tipos de gráficos. Gráfico de segmento (linha), barras horizontais ou verticais e setor (pizza).

Propósito: Apresentar o objetivo.

Novo curso gratuito

Conheça nosso mais novo curso sobre adolescências, neurociência e engajamento nos anos finais

VER CURSO