Para o professor

Para o aluno

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT8_27ALG03

Recursos
- Necessários: Papel, lápis, WhatsApp
- Opcionais: Meet, Hangout, Zoom, Mobizen, Loon

Para este plano, foque na etapa Atividade Principal e Raio X

Aquecimento
XXXXXX

Atividade principal
Forneça aos alunos o texto sobre a torre de Hanói apresentado no slide 4 antes de propor a atividade. Indicar a construção da tabela no papel para que possam encontrar a regularidade da sequência. Apresente a solução retomando os conceitos de sequências recursivas e não recursivas.
Você pode utilizar o arquivo de Apresentações dessa aula com os aplicativos Mobizen ou Loon para gravar as suas explicações e encaminhar via WhatsApp para os alunos. Caso seus alunos não tenham acesso à Internet, disponibilize esta adaptação impressa e oriente-os a fazer um Diário com suas resoluções das atividades propostas e registros de como escolheu a estratégia de resolução.

Discussão das soluções
xxxxx

Sistematização
xxxxx

Encerramento
xxxxx

Raio X
Indicamos que o raio X seja utilizado como complementação da atividade principal.

Convite às famílias
Nesta atividade indicamos a participação das famílias no compartilhamento e discussão de possíveis soluções para os problemas propostos. A família pode também realizar uma pesquisa na Internet sobre a torre de Hanói, além da possibilidade de propor um desafio de montarem o jogo utilizando o material disponível em casa e construírem de modo concreto a tabela de valores.

Sobre o plano - MAT8_27ALG03 - Uma sequência na torre de hanoi

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autora: Carla Simone de Albuquerque

Mentor: Rodrigo Morozetti Blanco

Habilidade da BNCC

(EF08MA10) Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes.

Objetivos específicos

• Investigar  regularidades em sequências não recursivas;
• Expressar um termo qualquer na continuidade de uma  sequência, identificando sua não recursividade.