Plano de Aula

Plano de aula: Biodiversidade

Plano 1 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Preservação da biodiversidade

Por: Josiane Nery

mais ações

Habilidades BNCC:

EF09CI12

Aula

Sobre esta aula

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Materiais necessários para a aula: Data show ou estes slides impressos para auxiliá-lo na condução desta aula. Além do materia impresso disponível neste link . Providencie cópias para distribuir às equipes.

Material de apoio:

http://nead.uesc.br/arquivos/Biologia/modulo_8-bloco_1/uni_biodiversidade_ecologia/material_apoio/M8EBU1_biodiversidade.pdf

Título da aula

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações: Divida a turma em equipes. Leia o título da aula. Faça perguntas a fim de saber os conhecimentos que os estudantes já trazem sobre o tema. Pergunte, por exemplo, se eles conhecem esta palavra e em que eles pensam quando a escutam.

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Materiais de apoio

Para o professor

Atividade para impressão - Biodiversidade dos biomas

Atividade para impressão - Exemplo de preenchimento

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.

Contexto e questão disparadora
Peça para os estudantes lerem o texto presente nos slides "Contexto" e refletirem sobre a questão disparadora:
- O que é biodiversidade?

Mão na massa
Divida a turma em seis grupos. Informe o Bioma de cada um e envie o mapa, via Whatsapp.

Peça aos grupos que, a partir do mapa de Biomas, indiquem cinco espécies que fazem parte da fauna e da flora desses biomas. Solicite que descrevam as principais características de cada Bioma.

Explique que eles podem trabalhar individualmente e, depois, se reunir com o grupo pelo Zoom ou pelo próprio Whatsapp.

Marque uma data para que a atividade seja enviada.

Sistematização
Organize um mural com o recurso digital Padlet.

Tutorial Padlet (disponível aqui).

Marque uma videochamada com toda a turma e conversarem sobre biodiversidade.

Convite às famílias
Os membros da família podem auxiliar na execução da atividade.

Sobre o plano

Biodiversidade

9º Ano

Objetivos de aprendizagem

Analisar o conceito de biodiversidade e relacionar a manutenção ou a perda da mesma com as ações humanas, em especial o desflorestamento.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF09CI12) Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionados.

Professor-autor: Josiane Silva

Mentor: Roseday Santos Nascimento

Especialista: Leandro Holanda

Sobre esta aula: Esta é a primeira aula de uma sequência didática sobre a Biodiversidade, abordando o conceito, o valor os tipos e a importância das unidades de conservação. Nesta primeira aula vamos falar sobre o conceito de biodiversidade e associar a perda desta como consequência das ações exploratórias humana.