Sugestão de adaptação para ensino remoto
Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Drive.
- Edição de arquivos online: Google Docs.
Context
Compartilhe as perguntas do slide e peça para que marquem as frases com que concordam.
No encontro síncrono, peça para que compartilhem as reflexões e faça as perguntas, conforme as orientações.
Input
Ainda nesse encontro, exiba a imagem e conduza o debate, conforme as orientações até a contextualização do vídeo.
Compartilhe o vídeo e encerre o encontro. Peça aos alunos para que assistam antes do próximo encontro síncrono, comparando com as respostas da atividade anterior: watch the video and check if any of the affirmatives from the slide are real predictions and if any of them has come true.
No próximo encontro síncrono, solicite que os alunos compartilhem as respostas. Depois de ouvi-los, proceda às perguntas de compreensão, conforme as orientações.
Crie um Google Docs para cada grupo de quatro alunos. Antes de encerrar o encontro, peça que, antes do próximo, anotem no arquivo possíveis respostas e palavras-chave para responder à pergunta:
- What are your science and tech predictions for 2028?
Output
No próximo encontro síncrono, peça que os alunos compartilhem as respostas pensadas pelo grupo. Mostre ou compartilhe o slide do Output, orientando a produção. Explique que os grupos deverão fazer previsões (To make predictions) e debater sobre os tópicos sugeridos (To debate about the given topics), utilizando as anotações feitas durante o Input. Modele a atividade com a leitura do slide.
Encerre o encontro, pedindo que os alunos façam a tarefa em grupos, de modo síncrono ou assíncrono (via Google Meet ou áudios no WhatsApp, por exemplo), e se preparem para apresentar aos colegas no próximo encontro síncrono.
No próximo encontro síncrono, conduza o compartilhamento das ideias conforme as orientações.
Feedback
Ainda nesse encontro, solicite que os alunos comentem sobre o que aprenderam e proceda à sistematização das aprendizagens, conforme as orientações.
Convite às famílias
Os familiares podem ser convidados a darem sugestões de previsões para serem registradas no arquivo do grupo.