Plano de Aula

Plano de aula: Efeitos psicológicos e sociais acarretados por uma gravidez na adolescência

Plano 3 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Sexualidade: métodos contraceptivos

Recomposição

Por: Alanna Sandrelly Ferreira da Silva

mais ações

Habilidades BNCC:

EF08CI09

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Nesta aula, serão abordados aspectos relacionados à duas habilidades propostas na BNCC para a disciplina de ciências, que não serão contempladas em sua totalidade, sendo necessário dar continuidade com as aulas subsequentes. Essa aula seria melhor aplicada após as aulas CIE8_08VE01 e CIE8_08VE02.

Materiais necessários para a aula: Material para áudio e vídeo e acesso à internet (se tiver disponível em sua escola), caderno ou bloco de papel, caneta ou lápis, reportagem do Contexto impressa e mapa da empatia impresso.

Caso sua escola não disponha de recursos tecnológicos e acesso à internet, você poderá solicitar que os estudantes acessem o vídeo sugerido previamente em suas casas. Ou ainda, dependendo do contexto de sua turma, você poderá se inspirar nos depoimentos das jovens do vídeo e criar histórias que serão impressas e entregues aos estudantes ou registradas no quadro.

Título da aula

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações: Projete ou leia o título da aula para os alunos. Fale que eles irão refletir sobre os efeitos psicológicos e sociais acarretados por uma gravidez na adolescência. Questione-os a respeito do tema. Neste momento poderão surgir relatos de alguns alunos, valorize essa fala, pois poderá servir de embasamento para uma futura discussão.

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Materiais de apoio

Materiais complementares

Mapa da empatia - Mão na Massa - Efeitos psicológicos e sociais acarretados por uma gravidez na adolescência

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp.
- Compartilhamento das atividades: Facebook da Unidade Escolar ou da turma.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.

Contexto e questão disparadora
Peça para os estudantes lerem o texto presente nos slides "Contexto" e anotarem em uma folha quais sentimentos podem surgir nesta situação. Peça para refletirem sobre a questão disparadora:
- Quais são os possíveis efeitos psicológicos e sociais de uma gravidez não planejada durante a adolescência?

Mão na massa
Divida a turma em grupos com cinco integrantes. Envie o link do modelo do mapa da empatia em Word, via Whatsapp (disponível aqui). Peça para construírem de forma colaborativa.

Texto de apoio (disponível aqui).

Envie via Whatsapp as questões abaixo. Peça para eles construírem um texto de forma colaborativa abordando tais questionamentos.
- Todas as adolescentes grávidas são amparadas pela família?
- Quais problemas psicológicos podem surgir diante desta nova realidade?
- Quais atitudes devem ser valorizadas quando nos deparamos com essas situações?
- Quais atitudes vocês imaginam que uma adolescente grávida, em um momento de aflição, pode tomar? Vocês concordam ou a compreendem?
- Como vocês evitariam que essa história acontecesse com vocês?

Explique que eles podem trabalhar individualmente e, depois, se reunir com o grupo pelo Zoom ou pelo próprio Whatsapp

Marque uma data para que o representante do grupo possa enviar a atividade.

Sistematização
Faça uma conferência, retorne a questão disparadora e converse com eles sobre a os impactos psicológicos e sociais que afligem uma adolescente grávida.
Use o Padlet, recurso digital, para apresentar os mapas da empatia dos grupos. Tutorial Padlet (disponível aqui).

Convite às famílias
Os membros da família podem colaborar conversando sobre a responsabilidade de uma gravidez na adolescência.

Sobre o plano

Objetivos de aprendizagem

Demonstrar um olhar mais humano frente a uma situação de gravidez na adolescência. Defender a prevenção de uma gravidez precoce e interpretar a questão do aborto e a legislação vigente.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF08CI09) Comparar o modo de ação e a eficácia dos diversos métodos contraceptivos e justificar a necessidade de compartilhar a responsabilidade na escolha e na utilização do método mais adequado à prevenção da gravidez precoce e indesejada e de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST).

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.

Professor-autor: Alanna Sandrelly Ferreira da Silva

Mentor: Aline M. Geraldi

Especialista: Juliane Marques de Souza